No Image

Тест 4

Рейтинг:   / 1
ПлохоОтлично 

Если два слова имеют одинаковое или очень сходное значение, напиши между ними С. Если у них разные значения, напиши между ними Р.
Примеры:
Большой Р маленький, мощный С сильный, сухо Р мокро.

Богатый .........................................  бедный 1
Милый .........................................приятный 2
Быстрый .........................................медленный 3
Все .........................................ничего 4
Галоши ..........................................боты 5
Прямая ...........................................извилистая 6
Вопрос .............................................ответ 7
Твердый ............................................жидкий 8
Плоский ...........................................ровный 9
Лечь .............................................встать 10
Любовь ............................................ненависть 11
Ученый ............................................необразованный 12
Далекий ............................................близкий 13
Доброжелательный .............................................завистливый 14
Часть ..............................................доля 15
Внутренний ..............................................внешний 16
Подлый .............................................честный 17
Имущество ...........................................достояние 18
Позволить ..........................................запретить 19
Сходный ...........................................различный 20
Сердитый .........................................вспыльчивый 21
Живой ......................................подвижный 22
Красота ........................................великолепие 23
Беспомощный ........................................растерянный 24
Спор ..........................................ссора 25
Закономерность ..........................................регулярность 26
Простить ........................................наказать 27
Ловкий .......................................умелый 28
Взгляд ......................................мнение 29
Снизить .....................................уменьшить 30
Легкомысленный .......................................беззаботный 31
Согласиться ....................................одобрить 32
Превосходящий ...................................постоянный 33
Непрерывный ..................................постоянный 34
Раздражитель ..................................стимул 35
Прославленный ................................популярный 36
Причина ..................................результат 37
Ограничить ....................................подавить 38
Существенный ......................................побочный 39
Сверстник ...................................современник 40

 





Пожалуйста, оставьте комментарий об этой статье друзьям ВКонтакте



No Image
No Image No Image No Image
No Image
No Image No Image
No Image No Image No Image




Тест 6...

16.01.2010
Прочтите внимательно первые три слова в каждой строчке. Первые два слова связаны между собой. Найди к третьему слову такое четвертое,...
Леонардо да Винчи. Сказка «Орех и колокольня».Разжившись где-то орехом, довольная ворона полетела на колокольню. Устроившись там поудобней и придерживая добычу...
Как уже было отмечено, на рубеже младшей и средней школы (3 (4) и 5 классов) учеников ожидает резкая смена социальной...
В одной далекой сказочной деревушке, на опушке леса, жили люди. Они выращива­ли пшеницу, пекли хлеб и охотились на лес­ных зверей. Там...
Первый вопрос, который возникает перед педагогом и практическим психологом: каких детей следует отнести к группе застенчивых, а каких — к...
(Психология подростка. Практикум. Тесты, методики для психологов, педагогов, родителей/ред. А.А.Реана. — СПб.: «Прайм-ЕВРОЗНАК», 2003).В основе разработки данной методики лежит факт...
Агрессивное поведение уже в дошкольном возрасте принимает разнообразные формы. В психологии принято выделять вербальную и физическую агрессию, каждая из которых...
Если ребенку еще нет 3 лет, то вам не стоит озабочиваться проблемой ябедничества, так как малыш пока не может предсказать...


No Image
No Image No Image No Image
No Image

No Image
No Image No Image No Image
No Image
No Image
No Image No Image No Image