Психологические тесты для школьников

Результаты опроса показали, что в целом по всей выборке у современных родителей старших дошкольников нормативное начало в родительском отношении к ребенку превышает личностное в три раза.
При этом выраженность ЛН в ответах родителей варьируется в широком диапазоне — от 1 до 11 ответов анкеты.
Вместе с тем были обнаружены значимые различия в соотношении личностного и нормативного начала в группах родителей детей экспериментальной и контрольной группы. ЛН родительского отношения в КГ в 2 раза выше соответствующего показателя в ЭГ. Если у родителей общительных детей соотношение предметного и личностного начала составляет 1/2, то у родителей детей с трудностями в общении 1/4! Такое распределение показателей родительского отношения отражает различную выраженность его структурных компонентов в обеих группах.
Полученные результаты говорят о том, что у всех родителей современных дошкольников преобладает оценочная позиция, они, прежде всего, ориентированы на какие-либо конкретные качества и достижения ребенка, которые они хотят видеть в нем. Вместе с тем выраженность этой ориентации на норму различна. Анализ показывает, что у родителей конфликтных детей ориентация на достижение и формирование ценных качеств является доминирующей, а проявления личностного отношения встречаются значительно реже, чем у родителей общительных детей. Характерно, что наименее выражено личностное начало в отношении родителей к застенчивым детям. В этой подгруппе его выраженность в 6 раз меньше, чем у родителей общительных дошкольников.