Цели исследования.Выявить уровень зрительного восприятия, наглядно-образного мышления; внимания.
Процедура проведения. Ребекку поочередно показывают таблицы (из теста Равена) с изображениями, содержащими пробелы. Ребенок должен найти среди внешне похожих вставок ту, которой стоит заполнить пробел. Трудность заданий постепенно нарастает, а принцип выполнения остается тот же.
Чтобы придать работе игровой характер и с целью оказания помощи, можно вырезать пробел и вставки. Это позволит проследить за характером выполнения задания (ищет соответствующую вставку или пробует втолкнуть в пробел все вставки наугад).
Анализ результатов.
Дети с нормальным умственным развитием уже в 5—б-летнем возрасте понимают инструкцию и выполняют задание. Как правило, они действуют осознанно, находя подходящую вставку на основе зрительного сопоставления, при этом проявляют живой интерес к работе и испытывают радость при ее удачном выполнении.
Дети с задержкой психического развитияк 7 годам при оказании организующей помощи выполняют таблицы 11—15. При выполнении таблиц 16—20 нужна значительная помощь.
Умственно отсталые дети 8—9-летнего возраста нуждаются в разъяснении инструкции. Они пытаются заполнить пробел наугад взятыми вставками, при указании помощи справляются с наиболее легкими заданиями (табл. 11—15). Однако более сложные задания (табл. 16—20) оказываются для них непосильными и при таком условии. Дети не усваивают принципа выполнения задания. У умственно отсталых детей нет стойкого интереса к данной работе. При нарастании сложности таблиц интерес угасает.
В своем превосходном анализе теории учебной мотивации в отечественной психологии (1) А.С. Герасимова почти ставит задачу для всех практических психологов по созданию методики, диагностирующей уровен...
Многие люди стараются ограничивать себя в моментах, касающихся личной или семейной жизни. Придумывают правила или принципы, согласно которым обычные житейские ситуации становятся неразрешимыми пробл...
По наблюдениям медиков, многие люди, вышедшие на работу после отпуска, жалуются на различные недомогания и депрессию. В этом случае можно говорить о постотпускном синдроме. Работодатели отмечают...
Подтверждение знаменитой фразы: «Все, что нас убивает, делает нас сильнее» было представлено медиками Лондонского института психиатрии в отношении депрессии. По их мнению, легкая депрессия не ...
Сегодня иметь высшее образование уже не столько престижно, сколько необходимо. Без него Вы не сможете устроиться на хорошую работу и продвигаться по службе. Более того, у людей возникает потребн...
