|
Может использоваться по II - VII классах. Методика состоит из 15 вопросов, разделенных на пять блоков. В каждом отдельном блоке из трех вопросов: 1-й вопрос измеряет степень удовлетворенности школьной жизнью, 2-й - степень конфликтности в классе (как она осознается отдельными учениками и классом в целом) и 3-й - степень сплоченности класса (опять-таки - по тому, как это качество отражается в сознании учащихся). Указанные вопросы предъявляются на бланке, имеющем следующую форму: Суммы баллов: степень удовлетворенности (У) — 10; степень конфликтности (К) — 9; степень сплоченности (С) — 12. Заполнение анкеты учащимися в среднем занимает 5—10 минут. При ее предъявлении классу дается следующая инструкция (устная): «Вопросы этой анкеты направлены на то, чтобы установить, каким является ваш класс. Обведите кружком слово «Да», если вы согласны с этим утверждением, и слово «Нет», если не согласны с этим утверждением. Не забудьте подписать свое имя и фамилию вверху на обратной стороне анкеты» Правила проставления баллов (в колонке «Для учителя»): Вопросы, рядом с которыми в колонке «Для учителя» отсутствует символ «о» (обратный), оцениваются баллом «3» при ответе «Да» и баллом «1» при ответе «Нет». Вопросы с символом «о» оцениваются в обратном соотношении (т.е. при ответе «Да» — балл 1, а при ответе «Нет» — балл 3. По вопросам, оставшимся без ответа, или с ответами, которые даны с нарушением правил, выставляется балл 2. Для получения оценки по данному параметру оценки по пяти относящимся к нему вопросам суммируются. Например, общая оценка по удовлетворенности получается путем суммировании оценок по вопросам 1, 4, 7, 10, 13. В приведенном выше примере показано, каким образом получены общие оценки: 10 — для удовлетворенности, 9 — для конфликтности, 12 — для сплоченности. Данная методика позволяет диагностировать, прежде всего, отношение отдельных учеников к своему классу. Вместе с тем она дает возможность получить и обобщенную его характеристику. Для этого по каждому из трех параметров выводится средний балл (по формуле вычисления среднего арифметического). Бланк опросника «Мой класс» | Помни, что ты характеризуешь свой нынешний класс, каким он есть сегодня | Обведи кружочком свой ответ | Для учителя | | 1. Ребятам нравится учиться в нашем классе | Да | Нет | 3 | | 2. Дети в классе всегда дерутся друг с другом | Да | Нет | 1 | | 3. В нашем классе каждый ученик — мой друг | Да | Нет | 1 | | 4. Некоторые ученики в нашем классе несчастливы | Да | Нет | О 1 | | 5. Некоторые дети о нашем классе являются середнячками | Да | Нет | 3 | | 6. С некоторыми детьми в нашем классе я не дружу | Да | Нет | О 3 | | 7. Ребята нашего класса с удовольствием ходят в школу | Да | Нет | 1 | | 8. Многие дети в нашем классе любят драться | Да | Нет | 3 | | 9. Все ученики в нашем классе — друзья | Да | Нет | О 3 | | 10. Некоторые ученики не любят свой класс | Да | Нет | | 11. Отдельные ученики всегда стремятся настоять на своем | Да | Нет | 1 | | 12. Все ученики в нашем классе хорошо относятся друг к другу | Да | Нет | 3 | | 13. Наш класс веселый | Да | Нет | | | 14. Дети в нашем классе много ссорятся | Да | | | | 15. Дети в нашем классе любят друг друга как друзья | Да | Нет | |
|