подробности

No Image



Методика «Числовые ряды»

Рейтинг:   / 5
ПлохоОтлично 

Цель:исследование логического аспекта математического мышления.

 Материал. Лист бумаги с напечатанными на нем примерами.

 Инструкция (детский вариант). «Внимательно прочитай каждый ряд чисел и на два свободных места напиши такие два числа, которые продолжат данный числовой ряд».

Примеры

2 4 6 8 10 12 14 16
10 9 8 7 6 5 4 3
3 3 4 4 5 5 6 6
1 7 2 7 3 7 4 7

Ключ к обработке

№1 9 10 №11 7 4  
№2 35 40 №12 25 32  
№3 2 1 №13 15 17  
№4 3 3 №14 15 14  
№5 21 24 №15 1\4 1\8  
№6 2 2 №16 15 11  
№7 29 33 №17 9 16  
№8 25 15 №18 50 65  
№9 20 21 №19 9 6  
№10 64 128 №20 38 76  
 
№1 3 4 5 6 7 8
№2 5 10 15 20 25 30
№3 8 7 6 5 4 3
№4 9 9 7 7 5 5
№5 3 6 9 12 15 18
№6 8 2 6 2 4 2
№7 5 9 12 13 16 17
№8 27 27 23 23 19 19
№9 8 9 12 13 16 17
№10 1 2 4 8 16 32
№11 22 19 17 14 12 9
№12 4 5 7 10 14 19
№13 12 14 13 15 14 16
№14 24 23 21 20 18 17
№15 16 8 4 2 1 1\2
№16 18 14 17 13 16 12
№17 12 13 11 14 10 15
№18 2 5 10 17 26 37
№19 21 18 16 15 12 10
№20 3 6 8 16 18 36

Инструкция (взрослый вариант). «Вам предъявлены 7 числовых рядов. Вы должны найти закономерности построения каждого ряда и вписать недостающие числа. время выполнения работы – 5 минут».

1) 24 21 19 18 15 13 - - 7 -
2) 1 4 9 16 - - 49 64 81 100
3) 16 17 15 18 14 19 - - - -
4) 1 3 6 8 16 18 - - 76 78
5) 7 16 9 5 21 16 9 - 4 -
6) 2 4 8 10 20 22 - - 92 94
7) 24 22 19 15 - - - - - -

Ключ к обработке

1) 12 9 5) 13  
20 25 36 6) 44 46
3) 13 20 7) 10 4
4) 36 38      

Интерпретация результатов

Если испытуемый затрудняется при решении подобных задач, это может обозначать, что он плохо анализирует цифровой материал, не видит в нем скрытых закономерностей, поэтому не может ими воспользоваться, следовательно, его логическое мышление развито слабо.







Оставьте комментарий об этой статье, нам ВАЖНО знать Ваше мнение


No Image
No Image No Image No Image
No Image
No Image No Image
No Image No Image No Image
StudOtvet
Случайная статья

Как известно, жестикуляция — естественная склонность ребенка. Он будет жестикулировать, даже если вы не станете его специально этому учить. Младенцы...
ИнструкцияПосмотрите внимательно на первый лист таблицы.В верхней части каждой таблицы имеется рисунок, в котором отсутствует определенная часть.Это место обведено черной...
Причина 1. Самая простая: достигнув подросткового возраста, дети вдруг задаются вопросом: для чего это нужно? Да, не удивляйтесь. Ведь аргументы,...
Давным-давно на Земле жили необыкновенные суще­ства. Представьте себе: они были похожи на коней, толь­ко вместо конских голов и шей у...
Естественно, возникает вопрос об источниках и факторах формирования того или иного типа отношения к другим детям. Среди них обычно выделяют...
Одна из методик, направленных на выявление уровня обобщения. Основной смысл ее заключается в выделении законо­мерностей. Ход выполнения задания Для исследования необходим набор черных...
Эта фраза была сказана Альбертом Эйнштейном на семинаре «О законах мироздания», организованном Институтом математики и теоретической физики Принстонского университета (США).
Леонардо да Винчи. Сказка «Орех и колокольня».Разжившись где-то орехом, довольная ворона полетела на колокольню. Устроившись там поудобней и придерживая добычу...




No Image
No Image No Image No Image
No Image  При перепечатке материалов, просьба ставить ссылочку на сайт http//:www.psihologu.info   
 
Хостинг для всех! Яндекс.Метрика Яндекс цитирования Rambler's Top100
No Image
No Image No Image No Image