подробности

No Image



Диагностика развития для детей в возрасте от 3 до 5 лет.

Рейтинг:   / 1
ПлохоОтлично 

1. Познавательная сфера.

Задания с кубиками.

 в 3 года - строит башню из 9 кубиков, копирует с модели поезд, строит по показу мост;
в 3,5 года - копирует мост с модели;
в 4 года - строит по показу ворота;
в 4,5 года - копирует ворота с модели, копирует простые постройки из кубиков с образца;
в 5 лет - не может построить лестницу по модели, может строить дома из кубиков.

 Задания с соотнесением предметов.

в 3 года - легко выполняет задания на вкладывание, ориентируясь на размер. Пытается строить вертикальные модели, запоминает задание, понимает ошибки. При помощи взрослого может вложить 4 матрешки одна в другую, собирает пирамидку с учетом размера колец, но иногда игнорирует различия между верхом и низом различных колец;
в 3,5 года - строит вертикальные модели, сам себя исправляет, очень легко усваивает помощь, ориентируется на размер. Самостоятельно собирает 5 матрешек в одну. Правильно собирает пирамидку.

 Задания с карточками.

1. Покажите ребенку набор карточек с изображением разноцветных геометрических фигур. Положите перед ним круг, треугольник и квадрат и скажите ему: «Сюда положи все круги, сюда – все треугольники, а сюда – все квадраты». Затем смешайте карточки и, положив перед ребенком красный, синий и белый круг, аналогичным образом попросите его снова разложить карточки на новые группы.

Нормативы: выполняет в 3,5 года.

2. Покажите ребенку набор карточек с изображением различных предметов: расческа, ложка, кровать, стул, дом и т.п. Попросите его показать предметы, которые вы описываете по способу их употребления (например: «Покажи мне, чем мама тебя причесывает?»)

Нормативы: выполняет в 3,5 года.

3. Покажите ребенку набор карточек, на каждой из которых изображено по одному кругу, котенку, мальчику и т.д., и карточек с изображением нескольких кругов, котят, мальчиков.

Попросите показать вам карточку, где изображен только один круг и т.д., карточку, где много кругов и т.д.

Нормативы: выполняет в 3,5 года.

4. Покажите ребенку набор карточек с изображением животных, людей, одежды, транспорта, еды, посуды, мебели, умывальных принадлежностей. Подобрав совместно с ребенком те картинки из набора, которые можно объединить в одну группу, например, «то, что можно скушать», «то, что бывает на кухонном столе», «что стоит в комнате», «машины», «люди», «животные», «что нужно взять, чтобы пойти в магазин», «что нужно для умывания» и т.д.

Нормативы:

В 3,5 года – правильно подбирает предметы, но после 2-3 совместных подборов;

В 4 года – легко понимает задачу, быстро создает группы.

5. Покажите ребенку карточки с изображением похожих по форме или цвету предметов. Предложите ему сравнить между собой нарисованные предметы и объяснить вам, чем они похожи, чем отличаются.

Нормативы:

в 4 года - сравнивая изображения предметов, часто выделяет мелкие, ничего не значащие детали и видит в них общее, например, может установить сходство простых круглых предметов по форме;
в 5 лет - уверенно выделяет такие признаки, как форма и цвет.

  Речевое задание.

Попросите ребенка разложить перед собой предметы так же, как они лежат перед вами: кукла справа, мишка слева. Затем попросите спрятать мишку под стол и достать бумажку из-под стула. Затем спросите, где верх, где низ, что значит пойти вперед, а что значит – назад, что лежит в коробке и что под коробкой.

Нормативы:

в 3 года - выполняет задание в действенном плане, может ошибиться в одном или двух направлениях
в 4 года - выполняет все задания, объясняет то, что от него требуется.

Оценка внимания.

Нормативы:

в 3,5 года - находит 8-10 изображений из 10, при этом часто повторяет вслух слово, обозначающее изображение; ищет, опираясь на словесное изображение, поэтому может ошибаться, когда подбирает, например, к изображенному на карточке яблоку – арбуз, назвав и то и другое яблоком (как правило, эти ошибки исправляются самим ребенком при сравнении карточек);
в 4 года - легко выполняет задание.

Оценка памяти.

Нормативы:

в 3,5 года - выполняет 5-6 предложенных действий;
в 4 года - повторяет 4-5 цифр и сложные фразы;
в 5 лет - запоминает 6-7 простых слов из 10.

 







Оставьте комментарий об этой статье, нам ВАЖНО знать Ваше мнение


No Image
No Image No Image No Image
No Image
No Image No Image
No Image No Image No Image
StudOtvet
Случайная статья

ГипопротекцияВоспитание, при котором у ребенка есть повышенная свобода действий. Его поступки не контролируются. Родители ничего не знают о своем ребенке,...
Вполне понятно, что взрослых это старое как мир детское занятие раздражает. Но, не поощряя кривляния, стоит задуматься о том, какое...
Это стихи Б.Ш.Окуджавы [28]:Антон Палыч Чехов однажды заметил, что умный любит учиться, а дурак — учить. Скольких дураков в своей...
Коррекционная работа с эмоциональной сферой ребен­ка может проводиться по нескольким направлениям. Так, например, она может быть связана с коррекцией эмоцио­нальных...
Не имея возможности подробно описывать теоретические и методические основания этой оригинальной системы, остановимся лишь на основных ее положениях, которые существенно...
Манера и стиль психолога в педагогическом тренинге имеют большое значение. Существуют психотехнические правила управления группой тренинга, которые психолог осваивает по...
Когда-то на заре перестройки одна моя знакомая с грустью сказала: «Всю жизнь прожила счастливо и только теперь поняла, что была...

Введение...

17.02.2016
Не так давно книги о том, как общаться с ребенком, который еще не умеет говорить, можно было найти только в...




No Image
No Image No Image No Image
No Image  При перепечатке материалов, просьба ставить ссылочку на сайт http//:www.psihologu.info   
 
Хостинг для всех! Яндекс.Метрика Яндекс цитирования Rambler's Top100
No Image
No Image No Image No Image