подробности

No Image


ЗАНЯТИЕ 1 Цель. Знакомство участников группы, информирование о целях занятий, принятие групповых правил.
ЗАНЯТИЕ 2 Цель. Развитие вербальных и невербальных коммуникативных навыков, навыков партнерских отношений, сплочение группы.
ЗАНЯТИЕ 3 Цель. Сплочение группы, развитие коммуникативных навыков, выработка адекватной самооценки.
ЗАНЯТИЕ 4 Цель. Знакомство с миром чувств.
ЗАНЯТИЕ 5 Цель. Развитие навыков самоанализа и способности адекватно принимать свои личностные качества.
ЗАНЯТИЕ 6 Цель. Развитие навыков принятия оценки со стороны.
ЗАНЯТИЕ 7 Цель. Развитие навыков саморегуляции и терпимости к людям.
ЗАНЯТИЕ 8 Цель. Знакомство с понятием «конфликт», видами конфликтов и способами их разрешения.
ЗАНЯТИЕ 9 Цель. Обучение на практике способам разрешения конфликтных ситуаций в межличностных отношениях.






Оставьте комментарий об этой статье, нам ВАЖНО знать Ваше мнение


No Image
No Image No Image No Image
No Image
No Image No Image
No Image No Image No Image
StudOtvet
Случайная статья

Развитие — это количественное и качественное изменение живой системы, происходящее в процессе ее жизнедеятельности. В процессе развития можно выделить этап...
Фрустрационный тест Розенцвеига (детский вариант)...
Дошкольный возраст является периодом первоначального складывания личности, периодом развития личностных механизмов поведения: складывается первичное соподчинение мотивов, поведение ребенка превращается из...
Мишаня терпеть не мог есть хлебные корочки. Не помо­гали ни уговоры, ни увещевания, ни угроза вообще пере­стать хлеб ему давать.
Фамилия ______________________Имя ______________ возраст __________Класс ___________ школа ___________ дата _____________Инструкция:1. Подумай о том, что ты делаешь, когда чувствуешь напряжение или...
На улице было пасмурно. Стояла самая макушка лёта, а тепла уже не было с неделю. На душе у Митьки было...
Повышенная агрессивность детей является одной из наиболее частых проблем в детском коллективе. Она волнует не только педагогов, но и родителей.
Ценностные ориентации личности разделяют на две группы. Первую группу составляют ценности-цели (терминальные ценности), вторую - ценности-средства (инструментальные ценности). Терминальные ценности...




No Image
No Image No Image No Image
No Image  При перепечатке материалов, просьба ставить ссылочку на сайт http//:www.psihologu.info   
 
Хостинг для всех! Яндекс.Метрика Яндекс цитирования Rambler's Top100
No Image
No Image No Image No Image