|
Может
использоваться по II - VII классах.
Методика
состоит из 15 вопросов, разделенных на пять блоков. В каждом отдельном блоке из
трех вопросов: 1-й вопрос измеряет степень удовлетворенности школьной жизнью,
2-й - степень конфликтности в классе (как она осознается отдельными учениками
и классом в целом) и 3-й - степень сплоченности класса (опять-таки - по тому,
как это качество отражается в сознании учащихся).
Указанные
вопросы предъявляются на бланке, имеющем следующую форму:
Суммы баллов:
степень
удовлетворенности (У) — 10;
степень
конфликтности (К) — 9;
степень
сплоченности (С) — 12.
Заполнение
анкеты учащимися в среднем занимает 5—10 минут.
При ее
предъявлении классу дается следующая инструкция (устная):
«Вопросы этой
анкеты направлены на то, чтобы установить, каким является ваш класс. Обведите
кружком слово «Да», если вы согласны с этим утверждением, и слово «Нет», если
не согласны с этим утверждением.
Не забудьте
подписать свое имя и фамилию вверху на обратной стороне анкеты»
Правила
проставления баллов (в колонке «Для учителя»):
Вопросы, рядом
с которыми в колонке «Для учителя» отсутствует символ «о» (обратный),
оцениваются баллом «3» при ответе «Да» и баллом «1» при ответе «Нет». Вопросы с
символом «о» оцениваются в обратном соотношении (т.е. при ответе «Да» — балл 1,
а при ответе «Нет» — балл 3.
По вопросам,
оставшимся без ответа, или с ответами, которые даны с нарушением правил,
выставляется балл 2.
Для получения
оценки по данному параметру оценки по пяти относящимся к нему вопросам
суммируются. Например, общая оценка по удовлетворенности получается путем
суммировании оценок по вопросам 1, 4, 7, 10, 13.
В приведенном
выше примере показано, каким образом получены общие оценки: 10 — для удовлетворенности,
9 — для конфликтности, 12 — для сплоченности.
Данная
методика позволяет диагностировать, прежде всего, отношение отдельных учеников
к своему классу. Вместе с тем она дает возможность получить и обобщенную его
характеристику. Для этого по каждому из трех параметров выводится средний балл
(по формуле вычисления среднего арифметического).
Бланк
опросника «Мой класс»
|
Помни, что ты характеризуешь
свой нынешний класс, каким он есть сегодня
|
Обведи кружочком
свой ответ
|
Для
учителя
|
|
1. Ребятам нравится учиться в
нашем классе
|
Да
|
Нет
|
3
|
|
2. Дети в классе всегда дерутся
друг с другом
|
Да
|
Нет
|
1
|
|
3. В нашем классе каждый ученик
— мой друг
|
Да
|
Нет
|
1
|
|
4. Некоторые ученики в нашем
классе несчастливы
|
Да
|
Нет
|
О
1
|
|
5. Некоторые дети о нашем
классе являются середнячками
|
Да
|
Нет
|
3
|
|
6. С некоторыми детьми в нашем
классе я не дружу
|
Да
|
Нет
|
О
3
|
|
7. Ребята нашего класса с
удовольствием ходят в школу
|
Да
|
Нет
|
1
|
|
8. Многие дети в нашем классе
любят драться
|
Да
|
Нет
|
3
|
|
9. Все ученики в нашем классе —
друзья
|
Да
|
Нет
|
О
3
|
|
10. Некоторые ученики не любят
свой класс
|
Да
|
Нет
|
|
11. Отдельные ученики всегда
стремятся настоять на своем
|
Да
|
Нет
|
1
|
|
12. Все ученики в нашем классе
хорошо относятся друг к другу
|
Да
|
Нет
|
3
|
|
13. Наш класс веселый
|
Да
|
Нет
|
|
|
14. Дети в нашем классе много
ссорятся
|
Да
|
|
|
|
15. Дети в нашем классе любят
друг друга как друзья
|
Да
|
Нет
|
|
|