|
Часть 1.
Самодиагностика типового семейного состояния
Инструкция.
Прочтите утверждения опросника. Если вы, в общем, согласны, то на бланке
обведите кружком номер утверждения. Если не согласны – зачеркните номер. Если
ваш выбор затруднен, поставьте на номере вопросительный знак. Помните, что вы
характеризуете свое самочувствие в семье, и старайтесь отвечать искренне.
1. Знаю, что
члены моей семьи часто бывают недовольны мной.
2. Чувствую,
как бы я не поступил(а), все равно будет не так.
3. Я многое не
успеваю сделать.
4. Так
получается, что именно я оказываюсь виноват(а) во всем, что случается в моей
семье.
5. Часто я
чувствую себя беспомощным (беспомощной).
6. Дома мне
часто приходится нервничать.
7. Когда я
попадаю домой, я чувствую себя неуклюжим (неуклюжей) и неловким (неловкой).
8. Некоторые
члены моей семьи считают меня бестолковым (бестолковой).
9. Когда я
дома, все время из-за чего-нибудь переживаю.
10. Часто я
чувствую на себе критические взгляды членов моей семьи.
11. Иду домой
и с тревогой думаю, что что-то случилось в мое отсутствие.
12. Дома у
меня постоянное ощущение, что надо еще многое сделать.
13. Нередко
чувствую себя лишним (лишней).
14. Дома у
меня такое положение, что просто опускаются руки.
15. Дома мне
постоянно приходится сдерживаться.
16. Мне
кажется, что если бы вдруг я исчез(ла), то никто бы этого не заметил.
17. Идешь
домой, думаешь, что будешь делать одно, а приходится делать совсем другое.
18. Как
подумаю о семейных делах, начинаю волноваться.
19. Некоторым
членам моей семьи бывает неудобно из-за меня перед друзьями и знакомыми.
20. Часто
бывает: хочу сделать хорошо, но оказывается, что вышло плохо.
21. Многое у
нас в семье мне не нравится, но я стараюсь этого не показывать.
Бланк для
ответов
|
Номера
вопросов
|
Сумма баллов
|
Шкалы
|
Д/з
|
|
1 4
7 10 13
16 19
|
|
В
|
5
|
|
2 5
8 11 14
17 20
|
|
Т
|
5
|
|
3 6 9 12
15 18 21
|
|
Н
|
6
|
|
Итого
|
|
С
|
14
|
Ответ,
обведенный кружком, равен 1 баллу. «В» - чувство вины, «Т» - тревога, «Н» -
нервно-психическое напряжение, «С» - общая семейная тревога, «Д/з» - значение,
при котором состояние диагностируется.
Часть 2.
Самодиагностика родительского отношения к детям
Инструкция.
Прочтите утверждения опросника. Если вы с ними согласны, обведите кружком
соответствующий номер ответа в бланке для ответов. Помните, что в опроснике нет
правильных и неправильных ответов, постарайтесь ответить искренне, ведь речь
идет о вашем отношении к детям.
1. Я всегда
сочувствую моему ребенку.
2. Я считаю
своим долгом знать все, о чем думает мой ребенок.
3. Нужно
подольше держать ребенка в стороне от реальных жизненных проблем, если они его
травмируют.
4. Ребенка
следует держать в жестких рамках, тогда из него вырастет порядочный человек.
5. Я мечтаю о
том, чтобы мой ребенок достиг всего того, что мне нравится и кажется
необходимым.
6. Родители
должны приспосабливаться к ребенку, а не только требовать от него.
7. Я очень
интересуюсь жизнью моего ребенка.
8. Строгая
дисциплина в детстве развивает характер.
9. Я разделяю
увлечения моего ребенка.
10. За строгое
воспитание дети потом благодарят.
11. Я
тщательно слежу за здоровьем ребенка.
12. Ребенок не
должен иметь секретов от родителей.
13. Воспитание
ребенка – сплошная нервотрепка.
Бланк для
ответов
|
Ф.И.О.
(шифр)
|
|
Пол Возраст Образование Специальность
|
|
1 2 3 4 5
6 7
8 9 10 11 12 13
|
|
1. Сумма
баллов по № 2, 4, 5, 8, 10, 11, 12
2. Сумма
баллов по № 1, 3, 6, 7, 9, 13
|
|
Дата
исследования: «___» _______________20__ г.
|
Обработка
данных
При подсчете
баллов учитывается ответ «верно», обведенный в бланке кружочком. Оценивается
только сумма ответов № 1, которая сравнивается со шкалой:
|
Сырой
балл 0 1 2 3 4 5 6 7
|
|
Процентильный 4,72 19,53 39,06
57,96 74,97 86,83
92,43 96,66
ранг
|
При высоких
значениях диагностируются три типа родительского отношения (отвержение ребенка,
его социальная нежелательность, отсутствие кооперации). Для родителей эта
интерпретация предлагается в следующей форме:
«Вы пристально
следите за достижениями ребенка, требуете от него успеха, послушания и
дисциплины, не оставляете безнаказанными его поступки. К сожалению, вам не
хватает понимания ребенка, вы напрасно сравниваете его с другими детьми,
ограничиваете его самостоятельность и активность. Вам следовало бы принять
ребенка таким, каков он есть, больше ему доверять, уважать как личность».
|