Данная методика производится в исследовательских целях, методика не предназначена для принятия кадровых решений.

Инструкция: Оцените умения учителя:

По 10-балльной системе: 10,9,8,7,6,5,4,3,2,1

От 10 - умение проявляется в 100 % случаев, к 5 - умение проявляется в половине случаев, до 1 - умение отсутствует.

1. Проявляет теплоту и доброжелательность в общении со всеми учениками.

2. Чувствует изменения в настроении группы, умеет управлять ими.

3. Владеет речью богатой и выразительной.

4. Умеет создавать условия для свободы выражения позиций, в том числе и критики.

5. Владеет своим настроением.

6. Может договориться, если понадобиться, практически с каждым.

7. Умеет гармонично сочетать жесты, мимику, интонацию с содержанием речи.

8. Умеет поставить себя на место ученика, взглянуть на проблему его глазами.

9. Умеет увлекательно и понятно для учеников излагать материал.

10. Умеет вести дискуссию на уроке, создавать связь каждого выступления с общим руслом рассуждений, подводить итоги.

11. Умеет открыто выражать свою позицию так, что при этом не снижается самоуважение учеников.

12. Признает и видит достижения каждого, а особенно слабого ученика.

Оценивал (Ф. И. О., должность):

К рефлексивно-перцептивным относятся умения 2, 5, 9 и 12.

Характеризуют способность учителя к самораскрытию умения 3, 6, 7 и 11.

Обеспечивают диалогический подход к ученикам умения 1, 4, 8 и 10.