Главная << Библиотечка психолога << Справочник психолога начальной школы << Особенности психодиагностики детей младшего школьного возраста<< Оценка переключения внимания

Для проведения исследования потребуются таблицы Горбова—Шульте размером 49x49 см с цифрами от 1 до 25 черного цвета и цифрами от 1 до 24 красного цвета, секун­домер и указка. Обязательно заранее подготовить прото­кол для регистрации времени и ошибок при поиске цифр.

Проведение исследования

Занятие проводится индивидуально с каждым испыту­емым. Перед испытуемым вертикально на столе устанав­ливают черно-красную таблицу, дают указку и сообщают порядок действия.

Таблица 15

Шкала для перевода показателей свойства внимания в сопоставимые шкальные оценки

Шкальные оценки

Устойчивость внимания

Переключение внимания

Объем внимания

19

Более 50

Более 217

Менее 115

18

17

48-49

214-217

115-125

16

46-47

211-214

125-135

15

44-45

208-211

135-145

14

39-43

205-208

145-155

13

36-38

201-205

155-165

12

34-35

195-201

165-175

11

31-33

189-195

175-195

10

28-30

182-189

195-215

9

25-27

172-182

215-235

8

23-24

158-172

235-265

7

20-22

149-158

265-295

6

16-19

142-149

295-335

5

14-15

132-142

335-375

4

12-13

122-132

375-405

3

9-11

114-122

405-455

2 1 0

110-114

 

 

Менее 9

Менее ПО

Более 455

Примечание. 1 балл не присваивается никогда.

Инструкция

На таблице 25 черных цифр от 1 до 25 и 24 красные циф­ры от 1 до 24. Нужно показывать и называть черные цифры в возрастающем порядке от 1 до 25, а красные — в убывающем порядке от 24 до 1. Необходимо вести счет попеременно: сна­чала называть черную цифру, потом красную, затем вновь черную, а за ней красную до тех пор, пока счет не будет окон­чен. Выполнять задание нужно быстро и без ошибок.

Экспериментатор в протоколе (табл. 16) фиксирует время отдельно по каждому из пяти этапов (по 10 цифр на каждый этап) и ошибки испытуемого следующих типов: замена по­рядка — ошибка, при которой испытуемый цифры, называе­мые им в возрастающем порядке, начинает называть в убы­вающем порядке, и наоборот; замена цифры — изменение ее порядкового номера: вместо 23 называет 21; замена цвета — вместо черной называет и показывает цифру красного цвета.

Таблица 16

Протокол исследования переключения внимания

 

Этап

Регистрация времени

Черные цифры

Регистрация ошибок

Красные цифры

Регистрация ошибок

I

t

1

2

3

4

5

 

24

23

22

21

20

 

II

t

6

7

8

9

10

 

19

18

17

16

15

 

III

t

11

12

13

14

15

 

14

13

12

11

10

'

IV

t

16

17

18

19

20

 

9

8

7

6

5

 

V

t

21

22

23

24

25

 

4

3

2

1

 

Обработка и интерпретация результатов

Рассчитывается общий показатель переключения внима­ния, равный сумме показателей по пяти этапам. Для его вы­числения необходимо определить успешность выполнения за­дания «поиск цифр с переключением» для каждого этапа от­дельно. Единый оценочный критерий, отражающий показатель переключения внимания, равен времени поиска цифр с учетом совершенных ошибок. Он рассчитывается по формуле:

А = Г - С,

где А — показатель переключения внимания, Г и С балльные оценки времени и ошибок соответственно.

Балльные оценки времени и ошибок по переключению внимания даны в табл. 17 и 18.

Таблица 17

Балльная оценка времени переключения внимания

I

 

II

 

III

 

IV

 

V

 

время

балл

время

балл

время

балл

время

балл

время

балл

Менее 16

44

Менее 29

44

Менее 32

44

Менее 28

45

Менее 30

44

16-21

43

29-34

43

32-40

43

28-34

44

30-34

43

21-26

42

34-39

42

40-48

42

34-39

43

34-38

42

26-30

41

39-44

41

48-56

41

39-45

42

38-42

41

30-35

40

44-49

40

56-64

40

45-50

41

42-46

40

35-40

39

49-54

39

64-76

39

50-56

40

46-50

39

40-45

38

54-59

38

76-84

38

56-62

39

50-54

38

45-50

37

59-64

37

84-92

37

62-67

38

54-58

37

50-54

36

64-69

36

92-100

36

67-73

37

58-62

36

54-59

35

69-74