Выявляются уровень развития речи, продуктивность ассоциаций и процессов понимания.

Ход выполнения задания

Испытуемому предлагается текст с пропусками слов. Он должен вписать в каждый пропуск одно слово так, что­бы в целом получался связанный рассказ.

Адекватным считается применение методики для ис­пытуемых старше 7 класса.

Учитываются такие показатели, как скорость подбора слов, затруднения, вызванные местом их расположения (в каких частях текста, до или после установления клю­чевых смысловых связей). Выявляется критичность испытуемого: пытается ли он сопоставлять вставляемые слова с пониманием всего текста в целом, проверяет ли работу, прежде чем передать ее экспериментатору.

Материал к методике Эббингауза

I.

Над городом низко повисли снеговые _________. Вечером началась _________. Снег повалил большими _________. Холодный ветер выл как ___________ дикий _________. На конце пустынной и глухой __________ вдруг показалась какая-то девочка. Она медленно и с __________ пробиралась по _________. Она была худа и бледно _________. Она продвигалась медленно вперед, валенки сваливались с ног и ________ ей идти. На ней было плохое __________ с узкими рукавами, а на плечах _________. Вдруг девочка ___________ и, наклонившись, начала что-то __________ у себя под ногами. Наконец она стала на __________ и своими посиневшими от ___________ ручонками стала __________ по сугробу.

II

Однажды Генрих VI, французский __________ потерял на охоте из виду свою _________ и принужден был один _________ в Париж. На большой __________ он увидал простого __________, который __________ также в столицу. Король остановил своего _________ и _________ к мужичку с вопросом: «Зачем ты ________ в город?»

«Я хочу _______ своего сына, да сверх того, мне хотелось бы _________ короля, который так любит своих _________ ; говорят, что он очень __________. Но как его __________ в толпе? Не будете ли вы добры __________ мне его?» «Когда народ __________ своего короля, — отвечал Генрих, — то каждый __________ шляпу; знай: кто не ________ шляпы, тот и король». Увидавши своего _________ в городе, все парижане сняли _________ только король и мужик были в шляпах. «Кто же из нас обоих        ________?» — спросил мужичок с удивлением.